Les presentamos un proyecto con el cual estamos muy ilusionados y que se ha convertido en la columna vertebral de todo el Colegio. A este proyecto tan «espacial» lo hemos llamado «GloBot».

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Breve explicación del proyecto

La idea es enviar a la estratosfera un prototipo que llamamos “GloBot” consistente en un globo lleno de helio unido a un paracaídas, y a una cápsula que aloja en su interior un microcontrolador que actuará como cerebro de todo el sistema. Este microcontrolador será el responsable de pilotar de forma  autónoma la cápsula en su vuelo de retorno al colegio. También incorpora multitud de sensores para la adquisición de parámetros ambientales y de vuelo, telemetría para el envío por radio de datos, y grabación de video y fotografía de todo el vuelo.

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Objetivo

El objetivo fundamental ha sido captar la atención de todos los alumnos del Colegio, proponiéndoles un tema en común, para toda la comunidad educativa, Alumnos, Profesores y Padres, han tenido así un proyecto común en el que hemos podido participar todos. Y además, ayudamos a despertar la curiosidad y la vocación científica entre los más jóvenes.

Partes implicadas

En principio es un proyecto impulsado por CBS, The British School of Seville, como institución compuesta por familias, trabajadores del centro y alumnos. Además este proyecto cuenta con el apoyo del Ayuntamiento de Bollullos de Mitación a través de su alcalde D. Fernando Soriano.

José Antonio Cózar dirige e impulsa el área de robótica y programación en colaboración con Iván Padilla, y Ferry Grath dirige e impulsa el área aeroespacial.

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VÍDEO CON IMÁGENES DE GLOBOT DESDE LA ESTRATOSFERA

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Método de trabajo

Existe un núcleo duro, compuesto por docentes y un grupo de alumnos voluntarios del CBS. También están invitados niños, que siendo de otros colegios de Sevilla, quieran participar de nuestro proyecto. Este núcleo se reune semanalmente los viernes por la tarde para avanzar en el proyecto según el programa previsto.

El resto del Colegio puede acceder al proyecto en su horario curricular. Los docentes tienen un programa de contenidos necesarios para el desarrollo del proyecto, estos contenidos son explicados de forma práctica poniendo como ejemplo el GloBot. Entre esos ejemplos, pondremos algunos relacionados con la Física, como el principio de Arquímedes, para calcular la masa de helio que debemos introducir en el globo para conseguir la velocidad de ascenso requerida. Este principio se estudia de forma teórica en secundaria.

Introducción a la Robótica con Arduino

El objetivo de esta actividad extraescolar que estrenamos en el colegio en el curso 2018-19, es iniciar a los alumnos en el apasionante mundo de la programación de robots.

Con una metodología eminentemente práctica, los alumnos abordarán en cada clase diferentes desafíos, empleando para ello conocimientos de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas. De lo que se trata es de despertar en ellos en una edad temprana el interés por la investigación científica y el aprendizaje conjunto de nuevos conceptos de Matemáticas, Ciencias y Tecnología dentro de un proceso práctico de diseño y resolución de problemas, tal y como se hace en el campo de la Ingeniería en el mundo real.

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Programando Arduino

A través de diferentes programas o sketches que se desarrollarán en clase, los alumnos irán aprendiendo los conceptos básicos del lenguaje de programación de la plataforma Arduino que será el microprocesador que emplearemos en nuestros proyectos.

Además, llevarán a cabo el diseño y desarrollo de multitud de prototipos electromecánicos o robots, empleando para ello todo tipo de sensores y actuadores electrónicos.

Desde el colegio se proporcionará a los alumnos participantes todo el hardware y software necesario para llevar a cabo esta actividad de forma completamente gratuita para las familias.

Además, llevarán a cabo el diseño y desarrollo de multitud de prototipos electromecánicos o robots, empleando para ello todo tipo de sensores y actuadores electrónicos.

Desde el colegio se proporcionará a los alumnos participantes todo el hardware y software necesario para llevar a cabo esta actividad de forma completamente gratuita para las familias.

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PROYECTO FINAL

 

Como aplicación práctica del curso de Introducción a la Robótica, los alumnos realizarán  la programación y desarrollo de un prototipo de GloBot que será lanzado a la estratosfera y que consiste en un globo lleno de helio unido a un paracaídas, y a una cápsula que aloja en su interior un microcontrolador Arduino que actuará como cerebro de todo el sistema. Este microcontrolador será el responsable de pilotar de forma  autónoma la cápsula en su vuelo de retorno al colegio. También incorpora multitud de sensores para la adquisición de parámetros ambientales y de vuelo, telemetría para el envío por radio de datos, y grabación de video y fotografía de todo el vuelo.

¡Todo un proyecto estimulante para nuestros alumnos que sin duda les dejará huella!

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PROYECTO FINALISTA EN LA 17ª FERIA DE LA CIENCIA DE SEVILLA 2019

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CBS finalista en Feria de la Ciencia 2019

 

MIEMBROS DEL FORO DEL ESPACIO

Sevilla ostenta durante este año la Presidencia de la Comunidad de Ciudades Ariane, una asociación sin ánimo de lucro formada por las principales ciudades del sector aeroespacial. El CBS, The British School of Seville, es miembro del Foro del Espacio y como tal, participamos junto a más de 40 entidades públicas y privadas, en todas las actividades que se celebrarán en torno a esta presidencia. Igualmente, el proyecto «Sevilla, capital europea del espacio 2019» alberga una serie de actividades dirigidas a todos los públicos, con el objetivo de acercar la temática del espacio a la ciudadanía y sensibilizar sobre la importancia de la actividad espacial en Europa, así como a impulsar la capacitación de futuros profesionales del sector espacial en Sevilla y su área metropolitana.

Para estar al día de las actividades que se están organizando durante todo este año 2019, visiten este enlace de la web Sevilla Ciudad Ariane.

CBS, The British School of Seville - Miembro del Foro del Espacio
 

COLABORADORES

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Logo-A2J Mantenimientos-Integrales

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